Perspectivas del Voluntariado FECh

Perspectivas del Voluntariado FECh

 

Hoy tenemos la oportunidad de reconstruir Chile cimentando la organización, humanizando nuestras labores, abriendo nuestras aulas y universidades, enfocando nuestra energía en los problemas realmente importantes; hoy podemos impulsar una visión social única en donde todas y todos los ciudadanos son parte de su proceso, donde son consideradas todas las entregas y donde contemplamos las transformaciones emotivas desde nuestro trabajo y hacia nuestro trabajo.

Para comprender y darle sentido a la acción social el ejercicio que todos "deberíamos" hacer es el de SITUARSE en un contexto común al del necesitado. Con sólo dar este paso, podremos entender cualquier labor poniéndonos al servicio del otro no de forma parental o asistencialista, sino desde la óptica participativa, considerando las dinámicas que se dan en grupos humanos marcados por la diversidad, valorando el trabajo colectivo y lo que cada uno puede aportar en un proceso común.

A este ejercicio de contextualizar nuestras motivaciones, situarnos en una realidad colectiva, participativa; y finalmente promover acciones directas e intencionadas le llamamos responsabilidad social, asumir la realidad del otro como propia en un contexto sistémico.

Desde el área de voluntarios de la FECh nuestro objetivo es que ninguna labor llevada a cabo, quede fuera de esta óptica, la cual le da sentido a nuestro trabajo, un sentido con potencial transformador en cuanto promueve el entender las acciones como "deberes cívicos" y no como "caridad" o excesos de bondad. El voluntario FECh se sumergirá en los problemas sociales entendiendo que las acciones se llevan a cabo simplemente porque son problema de todos.

La responsabilidad social puede ser llevada a cabo desde cualquier campo del voluntariado en este contexto de emergencia, desde la recolección de dinero hasta la remoción de escombros; en todos los casos las tareas son unidas por un sólo sentido, el cual debe ser discutido en las distintas unidades académicas de la U de Chile, poniéndose al servicio de la reconstrucción en orden a las necesidades del país.

  

Esta semana marcará la historia de nuestro país y nuevamente la universidad y sus estudiantes serán los precursores de los verdaderos cambios sociales. Esta semana nos detendremos solamente a darle sentido a nuestras cátedras en función de la verdadera realidad, y aún más, nos abrazaremos con el ímpetu transformador que desbordará nuestro propio estamento y se esparcirá por todas las organizaciones sociales.

Esta semana los jóvenes estudiantes de la FECh le darán un verdadero ejemplo de participación, solidaridad y responsabilidad social a Chile.

José Reyes

Coordinador Voluntarios FECh

“Luca X Nuca”

  “Luca X Nuca”

Porque el compromiso de todos hace más fuerte a nuestro país.
Te invitamos a sumarte a la Campaña "Luca por Nuca”.

Deposita $1.000 en la cuenta del Banco Estado o realiza una transferencia electrónica y ayúdanos a seguir trabajando en la reconstrucción de Chile.

Nº de Cuenta:
001-69858330

Rut:
49.608969-3


La U x Chile. Un compromiso de todos.

 

Semana por la solidaridad y la responsabilidad social universitaria”

“Semana por la solidaridad y la responsabilidad social universitaria”


Objetivos:

1. Involucrar a la comunidad universitaria con la situación actual desde la óptica de la responsabilidad social.
2. Promover un trabajo a largo plazo conducente a la reconstrucción.
3. Reencontrar el rol público de la Universidad potenciando la extensión universitaria.
4. Fomentar la organización local y canalizar las iniciativas que surjan de esta.




Calendario de Actividades:

Además de las actividades realizadas por facultad, centralmente desde la Fech, se continuará con los operativos hacia el sur. Para estos podrán inscribirse voluntarios también desde las facultades.

LUNES 15

9:00 Bienvenida a la Comunidad Universitaria

Introducción de las autoridades y estudiantes a las actividades de la semana.

Información oficial sobre la integridad de los miembros de la comunidad y diagnósticos sobre infraestructura.

Aula magna o auditorio.

Amplificación para el día (o para la semana)

10:00 Motivación - exposiciones

Presentación de material audiovisual sobre los TTVV de emergencia y Operativos realizados.

Testimonio de voluntarios que volvieron desde el sur.

Entrega de material informativo sobre las distintas actividades de la semana.

Planteamiento de preguntas (problema de situarse en el contexto):


1. ¿Es deber de nosotros, como Comunidad Universitaria, responder a la emergencia, y posteriormente al proceso de reconstrucción de nuestro país?
2. ¿Cómo podemos aportar, desde nuestra disciplina, al trabajo de reconstrucción?
3. ¿Con que actividades concretas, nos involucramos y abrimos a la sociedad, y somos responsables con ella?
4. ¿Cómo, desde nuestro espacio, somos capaces de organizarnos y liderar ciertos procesos conducidos a la reconstrucción?



Proyector, computador ; voluntario disponible ; informativo


11:00 Organización de la Comunidad en grupos (composición diversa)

Disposición en triángulos (grupos de 20 personas, liderados por un funcionario, un académico, un estudiante, un directivo o un egresado) ver al final del documento.

Académicos, estudiantes, funcionarios, egresados y directivos previamente asignados por facultad (o departamento en caso de facultades muy grandes) para dirigir las discusiones y actuar de referentes – salas disponibles y pre-asignadas para las discusión – hojas blancas y lápices.


11:30 Discusión por grupos (triángulos)

Trabajo en torno a las preguntas planteadas

Reflexión centrada en el problema de entender a la facultad dentro de un contexto nacional de dolor, definir y/o consensuar el rol que se debe asumir como comunidad.

Compartir vivencias sobre el terremoto, las actividades realizadas y las perspectivas de trabajo a largo plazo.

13:00 Cierre de discusiones día lunes

Palabras de autoridades, funcionarios, académicos y estudiantes invitando a continuar las labores de reflexión y propuestas para el día siguiente.

Inscripciones para salidas a terreno (a definir localidades por Fech)

Se recomienda que los oradores estén definidos. – Lugares, necesidades y cupos definidos.

14:00 Almuerzo

15:30 Cursos de Capacitación

Presentaciones sobre temas relacionados a la situación de crisis y el trabajo realizado por los voluntarios, en las áreas de: realización de catastros, análisis de estructuras, salud, apoyo psicosocial, talleres recreativos, remoción de escombros, construcción de estructuras prefabricadas, etc.

Contactar a quién las dicte en cada especialidad – Salas disponibles

17:00 Actividades recreativas

Instancias definidas por cada unidad académica destinadas a compartir, recrearse, conocerse e involucrarse como comunidad. Se sugieren actividades deportivas y/o artísticas que involucren la participación de todos los estamentos.

MARTES 16

9:00 Presentación sobre experiencias de trabajo desde la U

Exposición de estudiantes y/o profesores de distintas facultades que han participado en una iniciativa universitaria que contribuye con la reconstrucción (en todo sentido).

Dar a conocer qué se está haciendo y cómo nos hemos hecho parte de la contingencia.

Contactar a estos estudiantes y profesores – amplificación – Auditorio o Aula Magna


10:00 Propuestas por círculo (5 triángulos)

Presentación de las conclusiones generadas por cada triángulo

Discusión sobre consensos y disensos

Propuestas de acción (desde la especialidad o área de interés) a corto, mediano y largo plazo.

Salas de gran capacidad para cada círculo – elaboración de acta

11:30 Plenario final

Cada círculo expone las conclusiones y propuestas surgidas desde la discusión de los triángulos a toda la comunidad universitaria. Se archivan y posteriormente documentan y publican. Lo ideal es que existan miembros de la comunidad responsables de que las iniciativas se materialicen en proyectos.

13:00 Almuerzo

14:00 Planificación de actividades de la semana y salidas a terreno.

Reorganización de grupos en función de las inscripciones efectuadas el día anterior para las salidas a terreno.

Campañas para generar recursos, presentaciones en colegios, vinculación con organizaciones sociales y diversas comunidades. Esto puede realizarse también por triángulos motivado desde el día anterior a fin de afianzar un grupo humano cohesionado y comprometido colectivamente con el entorno.

Contacto con organizaciones sociales ojalá aproximarlo desde antes a través de los centros de estudiantes. – Definir implementación necesaria

MIÉRCOLES 17

9:00 Presentación sobre la extensión universitaria y su rol histórico en la U

Exposición a cargo de la vicerrectoría de extensión en coordinación con los encargados de cada facultad. Hacer énfasis en el rol que ha jugado la extensión desde las universidades públicas.

10:00 Jornadas de reflexión sobre el rol público y la pertinencia curricular

Discusión por escuelas

Análisis de los Currículos y la orientación de las disciplinas. Analizar la forma de integrar la participación en voluntariado y las actividades de extensión como actividades académicas regulares. Asegurar la vinculación de la Universidad con las tareas de reconstrucción a largo plazo.

Garantizar la participación de todos los estamentos además de incluir a expertos externos en currículum y cada especialidad

11:30 Descanso

12:00 Plenario Rol público y pertinencia curricular

Por facultad

13:30 Almuerzo

15:00 Cursos de Capacitación

Presentaciones de académicos y/o expertos sobre temas relacionados a la situación de crisis y al trabajo de los voluntarios a fin de preparar a los estudiantes para las eventuales actividades contingentes a realizar (catastros, análisis de estructuras, salud, apoyo psicosocial, talleres recreativos, remoción de escombros, construcción de estructuras prefabricadas).

Contactar a posibles expositores – materiales necesarios para cada capacitación


17:00 Cursos de Capacitación

JUEVES 19

9:00 Evaluación de actividades y operativos realizados.

Discusión de los equipos que hayan viajado o participado de las actividades de voluntariado para analizar el impacto y la forma de mantener el trabajo en el corto, mediano y largo plazo.

Definir un instrumento de evaluación

11:00 Seminario sobre Tema de Interés para la Facultad

Presentación o debate entre académicos y estudiantes vinculados a algún tema de interés para la comunidad de la facultad respectiva.

Definir el seminario y quién lo dicta

15:00 Realización de actividades planificadas y salidas a terreno.

Salidas para ayudar en terreno. Campañas para generar recursos, presentaciones en colegios, vinculación con organizaciones sociales.

También actividades planificadas anteriormente por triángulos.

VIERNES 20

10:00 Asamblea general universitaria

Espacio final donde se evaluarán las actividades e iniciativas realizadas.

Actividades culturales

Parque Forestal, Frontis MAC

Representantes de cada facultad dan a conocer su visión (de facultad) sobre el rol público y la responsabilidad social en el contexto de la contingencia, junto con las conclusiones y propuestas extraídas de la semana.

Gran abrazo universitario

13:30 Almuerzo

15:00 Abrir la Universidad a la Comunidad.

Realizar charlas y presentaciones en las todas las facultades invitando a juntas de vecinos, organizaciones sociales aledañas y colegios visitados.

Publicidad

20:00 Tocata a Beneficio.

Actividad recreativa cultural de cierre de la semana, organizada por la Fech.

Producción – logística

Para la realización de la “semana por la solidaridad y la responsabilidad social universitaria” es necesario contar con el apoyo de todas las facultades, disponiendo de espacios, insumos materiales y ejerciendo una efectiva motivación por parte de la comunidad universitaria para participar activamente en los espacios propuestos. Junto con esto, las diferentes unidades académicas se deben comprometer a que las conclusiones y propuestas generadas en esta semana sean consideradas seriamente y conduzcan a situarnos, como comunidad universitaria, al servicio de las necesidades de nuestra gente.

ITINERARIO “SEMANA POR LA SOLIDARIDAD Y LA RESPONSABILIDAD UNIVERSITARIA”

Hora	Lunes 15	Martes 16	Miércoles 17	Jueves 18	Viernes 19
9:00 a 10:00	Bienvenida	Experiencias de trabajo desde la U	Extensión universitaria	Evaluación
10:00 a 10:45	Motivación: testimonios estudiantes voluntarios	Propuestas universitarias por círculo	Jornadas pertinencia curricular	Evaluación	Asamblea General Universitaria
11:00 a 11:30	Organización en grupos	Propuestas universitarias por círculo	Jornadas pertinencia curricular	Seminario interés	AGU -actos culturales -discursos finales por facultad -Gran abrazo universitario
11:30 a 13:00	Discusión por grupos (triángulos)	Plenario final	Plenario pertinencia curricular	Seminario interés	AGU
13:00 a 13:30	Cierre de discusiones – inscripciones		Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo
14:00 a 15:00	Almuerzo	Planificación y salidas a terreno	Almuerzo	Almuerzo	Almuerzo
15:00 a 16:30	Capacitaciones	Terreno, contacto con organizaciones sociales	Capacitaciones	Actividades planificadas por triángulos y salidas a terreno	Abrir la Universidad a la comunidad – talleres, charlas abiertas
17:00 a 18:30	Actividades recreativas		Capacitaciones
20:00					Fiesta solidaria universitaria

*Anexo

Conformación de triángulos

Con el fin de hacer más expedita la reflexión, instancia de discusión y entendimiento, se ha organizado ésta en grupos de 20 personas; dichos grupos estarán liderados por un Triangulo (estudiante, egresado, funcionario, profesor ó directivo), el cual se encargará de su conformación, primero, y luego de moderar la discusión. Una vez realizada la discusión, el triangulo tendrá que exponer las conclusiones o consensos en un Circulo (persona encargada de un grupo de Triángulos).

Es posible que tu navegador no permita visualizar esta imagen.

La importancia de generar esta organización estructural, es motivar e incentivar a la comunidad universitaria a contribuir con ideas y proyectos, en base a sus facultades, para que se integre de forma activa a las causas sociales en las que está involucrada la universidad.



Federación de Estudiantes Universidad de Chile

Santiago, Marzo 2010

MINEDUC APLAZA PROCESO DE BECAS Y CRÉDITOS

División de Educación Superior:

MINEDUC APLAZA PROCESO DE BECAS Y CRÉDITOS



* Durante la tarde estará actualizada la información en la página web, www.becasycreditos.cl





El Ministerio de Educación informa que la División de Educación Superior – Divesup- decidió aplazar las fechas relacionadas con los procesos de becas y créditos que involucran tanto a estudiantes como a procesos administrativos y operativos con los institutos de educación superior (IES)



La prórroga se realizará al Fondo Solidario Crédito Universitario (FSCU) desde el 05 al 20 de abril y la postulación a la Beca Nuevo Milenio desde el 01 al 23 de abril.



Recordar que la Beca Nuevo Milenio está destinada a estudiantes que hayan egresado de establecimientos de enseñanza media municipalizados, particulares subvencionados o corporaciones de administración delegada y que se matricularon en primer año en una carrera conducente al título de Técnico de Nivel Superior en las instituciones reconocidas por el Ministerio de Educación o en carreras profesionales acreditadas e impartidas por institutos profesionales.



El Fondo Solidario de Crédito Universitario es un beneficio que se otorga a los estudiantes de las universidades del Consejo de Rectores para financiar parte o el total del arancel de referencia anual de la carrera. Es un crédito otorgado en UTM con tasa de interés del 2% anual y que se comienza a cancelar después de dos años de haber egresado, pagando anualmente una suma equivalente al 5% del total de ingresos que haya obtenido el año anterior.



Durante la tarde estará actualizada la información en la página becas y créditos, www.becasycreditos.cl.